落腔已成為瀕滅劇種，對落腔的傳承已迫在眉睫。落腔的傳承可分為兩類，一類是創新式傳承，一類是固守式傳承。

創新式的傳承，如：一，將落腔元素融合到歌曲、器樂曲中，形成落腔風格的音樂作品，不妨借流行歌曲的熱潮，讓落腔元素現在人們口中傳唱開來。二，創作新的落腔劇目，包括新編曆史劇和現代劇，這類創新目前唯有依賴相關部門的財政支持，落腔並不具備進入市場，與其他文化品類、娛樂形式相競爭的實力。三，將落腔元素應用到美術作品和藝術設計中，形成文創產品，以點帶麵，帶動年輕觀眾關注落腔。

固守式的傳承，如：一，劇本和曲譜（曲本）的記寫，這是一項戲曲傳承中最基礎的工作，但多年來一直被忽視，曲本對內黃落腔的傳承具有十分積極的作用：首先，為落腔的教學和研究提供文本依據；其次，為落腔的新劇目創作和其他形式的創新提供詳實的創作素材，夯實創新式傳承的基礎；再次，專業劇團可作為參考，愛好者可作為排演藍本。二，經典劇目影像的留存，這項工作看似簡單，但在實際操作中，需要對所拍攝的劇目進行嚴苛音樂整理、細致的高標準的排練，最終才能為人們留下一個好的版本。三，落腔進校園，京劇、豫劇等大劇種進校園早已不新鮮，但落腔進校園目前並無太多實踐，這需要文化部門和教育部門的推動。隻有進校園，才能從根本上為落腔培養觀眾，甚至培養傳承者，有了觀眾，有了傳承者，落腔才能真正的活下去。四，落腔研學項目，目前，在中小學的校外活動中，研學是一種普遍被學校、家長、學生接受，並受到喜愛的項目，將落腔融入研學項目，可以是落腔傳承的一種新方式。五，落腔紀錄片的拍攝，這種文化傳承方式，不僅僅關注劇種本身，更關注劇種的生存現狀，甚至記錄落腔從業者們的日常生活，而這些細碎的文化瞬間，對於落腔的傳承來說是珍貴的，且可以直接投放到各網絡視頻平台，而網絡視頻對於當代的受眾來講，是最受歡迎的形式。

此書係2022年河南興文化工程文化研究專項項目《內黃落腔現存劇目的曲本記寫與整理》項目批準號：2022XWH256階段性成果。

作者：吳亞娟、鄭曉暉