教育部近日公布了新一批職業教育國家在線精品課程名單，914門課程經過遴選脫穎而出，其中超過60%與先進製造業、戰略性新興產業、現代農業、生產性服務業、養老托育等民生緊缺領域相關。

從“焊接機器人操作基礎”到“麵包生產技術”再到“陶瓷文物修複與保護”等，職業教育課程和人才培養呈現出哪些新的趨勢？又該怎樣實現職業教育的數字化轉型？

據介紹，此次課程遴選充分考慮到職業教育改革的新形勢、新要求和新目標，與以往相比，入選課程內容內涵更加豐富、特色愈發鮮明。比如說，針對培養經濟社會高質量發展所需要的高素質技能人才，“焊接機器人操作基礎”“麵包生產技術”等一批服務國家戰略、實體經濟發展和人民美好生活需要的優質課程入選。中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，整體來看，課程的適用性進一步提升。

儲朝暉：這次新推出的914門課程，從特點上來說，是覆蓋麵比較廣的，包括這次推出一些像養老等社會服務的課程，還包括一些跟新產業、新技術和AI等相關的一些課程，是對原有職業教育課程的一次更新、完善和提升。是跟整個職業教育發展的方向和需求是直接相關的，職業教育一個基本的定位是要服務社會發展，服務經濟社會的提升。