日前，教育部等六部門印發《縣域普通高中振興行動計劃》，就縣中教育教學中存在的薄弱環節，提出實施課程教學提質行動，從堅持五育並舉、優化課程實施、深化教學改革、強化教研指導等方麵提出具體要求。

一是堅持五育並舉。把促進學生全麵成長放在首位，以身心健康為突破點，進一步強化德智體美勞全麵發展，堅決杜絕一味刷題、補課太多等短視行為。

二是優化課程實施。要求學校依據國家課程方案和標準，製定課程實施規劃，合理安排三年課程，開齊開足思想政治、體育與健康、藝術、綜合實踐活動等國家課程。強化學校選修課程建設，為學生提供分層分類、豐富多樣的選修課程，開展校園體育、科技、藝術、閱讀、演講等社團活動。

三是深化教學改革。按照教學計劃循序漸進開展教學，完善選課走班，加強學生發展指導，強化學生核心素養係統培養。落實研究性學習和跨學科教學要求，促進學生自主合作探究學習。強化學科實踐，開好理化生等實驗課。

四是強化教研指導。要求省、市兩級教研機構工作重心下沉，加強對縣中的指導，及時幫助解決課程實施中麵臨的困難和問題。建立省市教研員聯係縣中機製，開展麵向縣中的送教助研活動。健全以校為本的教研製度。

（總台央視記者高晨源）