本次新增設的專業重點服務實體經濟，特別是麵向先進製造業、數字產業發展對技能人才的新需求，新增相關專業占比超過50%。新增的專業中，近半數是職業本科專業，將更好地滿足產業升級對高層次技能人才的需求。

據介紹，職業教育專業目錄實行動態管理，每五年一大修，每年動態增補。此次公布的新增補專業，所有職業院校均可依法自主設置，備案後即可於2025年招生。但舉辦相關專業，需具有相應的教學場所、實習實訓條件、專業師資、合作企業等，還要有相應的課程教材資源、人才培養方案等。教育部負責專業設置的宏觀管理，明確專業設置標準，引導學校科學合理設置專業。省級教育部門根據區域產業布局和專業布點情況，結合學校辦學條件，對學校專業設置進行事前指導，並加強事中、事後監管。此外，國家和地方也有專門的針對專業辦學質量的督導評價，社會上也有獨立的第三方評價，共同督促提升專業設置與建設質量。

近年來，教育部圍繞建設現代化產業體係、發展新質生產力、推進新型工業化等要求，聚焦國家重大戰略及區域產業轉型升級對高素質技能人才新需求，對接新產業、新業態、新模式、新職業，不斷加大職業教育專業設置優化調整力度。近3年已增設85個專業，職業教育設置的專業總數達到1434個，有效促進了專業設置與產業結構精準對接，增強了職業教育適應性。