當異彩紛呈的名著導學掀起全網熱議，《超級語文課》第四季再度迎來高能賽段！本周六晚20:30，第三賽段“極限一課”重磅開啟，四位教師將在一小時內完成“抽課-備課-授課”的極限挑戰，用“freestyle教學”展現語文課堂的即興魅力。從李白的恣意狂歌到魯迅的童年追憶，從貝多芬的月光流淌到王勃的深情送別，這場跨越時空的文學盛宴，能否與學生的共鳴？而僅有的五席總決賽名額，誰又能率先鎖定呢？

詩詞狂想曲：當李白“撞”上即興課堂  

“天生我材必有用，千金散盡還複來！”周易老師抽中李白的《將進酒》，堪稱“神來之筆”。這位以唐宋詩詞研究見長的教師，將課堂變為一場“詩詞音樂會”——從蘇軾的《水調歌頭》到李白的《靜夜思》，他大膽采用朗誦、歌唱甚至說唱的形式，帶領學生感受詩歌的韻律美與情感張力。這場即興改編的詩詞課堂，能否讓“詩仙”的狂傲與現代少年的審美無縫對接？

青春療愈曲：當童趣“遇”上皎潔月光

告別《水滸傳》的豪邁，莊玉萍老師此次挑戰魯迅的《從百草園到三味書屋》。她以“童年記憶”為鑰，帶學生穿梭於百草園的蟋蟀聲與三味書屋的戒尺下，通過細節解讀引導學生發現魯迅冷峻文字下的溫情底色：皂莢樹的斑駁、何首烏的傳說、閏土父親的竹篩……莊玉萍從“可愛俠女”化身“童年引路人”。

而治愈的曲調又何止這一首？張豔老師抽中心中的課文“白月光”——《月光曲》。有前季趙昭老師的“珠玉在前”，張豔老師能否從全新視角出發，給學生們帶來與眾不同的療愈課堂，感受文字背後的悠揚曲調？兩位老師能否憑課堂鎖定“治愈係教師語文魅力”的標杆？